TITO Y EL CAIMÁN Tito era un manco de la mano izquierda. Sin embargo era el más travieso del pueblo. Con el muñón golpeaba a todo el mundo. Nunca estaba quieto. "¡Manco! ¡Manco!" -le decían sus camaradas de la escuela en son de insulto, de burla, hasta que una tarde el maestro les relató en el patio la acción en que Tito perdió la mano, Tito y Vero fueron a arponear al pez paiche de los ríos. Iban por el río en una pequeña canoa : Tito en la proa y Vero en la popa. La embarcación iba río abajo, pasando a velocidad por los sectores correntosos. Debían pescar en un lago de selva adentro, donde había mucho paiche. Cuando llegaron al brazo de que une el caudaloso río con el lago, entrando en él como por un canal; este canal era tan estrecho que las ramas de los árboles chicoteaban la canoa, amenazando voltearla. Tito y Yero eran expertos bogas. Con gran pericia sorteaban los peligros de pronto un inmenso claro, lleno de luz, hirió sus ojos: era...
Buenas tardes queridos estudiantes, Aprendo en casa ha retirado momentáneamente los links.... Aquí les damos otro para la lectura de este cuento: La tortuga gigante de Horacio Quiroga para 5to grado, la fuente no es MINEDU---- http://www.ataun.eus/BIBLIOTECAGRATUITA/Cl%C3%A1sicos%20en%20Espa%C3%B1ol/Horacio%20Quiroga/La%20tortuga%20gigante.pdf
ResponderEliminarSolo tienen que sombrear desde http hasta pfd y copiar y pegar en su buscador y allí tendrán la lectura completa....Disfruten la lectura!
ResponderEliminarah vale xd
ResponderEliminarMe pareció muy bien esta práctica y el cuento casi al final me pareció un poco triste
ResponderEliminarAsí es, las lecturas motivan a diversas emociones y reflexiones.... nos hacer viajar a inimaginables lugares y situaciones a lo largo del tiempo....
ResponderEliminarSoy luciana Micaela arízaga
ResponderEliminarLa lectura me parecio muy buena y interesante y me dio como moraleja
Q nunca hau q rendice a los problemas de la vida
Así es Luciana. Todo en la vida tiene solución. Hay que ser optimistas ante las situaciones que se nos presenten.
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